Desafio

Hoje estou aqui compatilhando uma esperiência nova, a qual só foi possível por estar cursando uma faculdade.
A semana passada assumi seis turmas de quinta a oitava séries, nunca havia trabalhado com adolescentes, o mais gratificante em tudo é que fiz meu planejamento baseado em tudo que estamos estudando, estou trabalhando ensino religioso e artes, trabalhei com eles montando um mapa conceitual no quadro de giz, ficou muito legal, comecei pelo tema que escolhi, "Buscando Valores". fui questionando eles o que eram valores, surgiu vários conceitos, sempre trabalhando com as palavras chaves, trabalhei da mesma forma com todas as turmas, o mais gratificante foi que eles me disseram professora nunca ninguém trabalhou assim com a gente, e o mais interessante que a orientadora veio me perguntar como consegui trabalhar com as ditas turmas dificeis. Respondi a ela inovando e gostando do que faço,em artes o tema é Natal, vocês não tem idéia o que estes jovens tem ansia de aprender, fazer coisas diferentes. Conclusão se inovarmos poderemos ter turmas maravilhosas sem bagunça, sem stress.

Preciosidade

Hoje organizando meu material, achei um trabalho sobre a importância dos tema gerador, o que significa trabalhar com temas geradores e para não perdê-lo resolvi publicar.
Cursei o Magistério na Escola São Judas Tadeu, o qual me deu um bom embasamento teórico e humano para abraçar esta profissão a qual sou encantada.

Tema Gerador

Paulo Freire : Relações- Mundo - Diálogo - Homem ( Palavra chave)

O homem através do diálogo faz relações e toma consciência do mundo em que está inserido derando novas aprendizagens.

Por que Temas Geradores?

Pela possibiidade de desdobrar-se em outros temas. Influência do método análitico- sintético.

Através de palavras chaves.

Onde buscar o conteúdo programático?

Através do diálogo- investigação- universo temático.

Paulo Freire roupeu com os conteúdos oficiais e transmissão de conteudos e apoiou temas que tinham a ver com situações concretas e xperiências de vida.

Conteúdos integrados pelo tema

- interdisciplinaridade.

- com temas geradores os conteúdos escolares continuam a ser ensinados.

O que significa trabalhar com temas geradores?

A possibilidade de articular, no trabalho pedagógico, a realidade sócio= cultural das crianças , jovens e adultos, o desenvolvimento cognitivo e os interesses específicos, bem como os acontecimentos acumulados historicamente pela humanidade a que todos tem direito de acesso.

Competência do Professor

O professor deverá ser leitor, criativo e rigoroso da realidade e do módulo. capacidde de teorizar, questionar, estudar e ousar.

Possuir clareza a cerca de suas concpções e opções fundamentais e referênciais teóricos, princípios didáticos e metodológicos.

Fazer ciência à modo de quem faz a ventura de ousar.

Construir e criar conhecimento.

Empreender ao ensinar ,é imprescindível escutar os alunos, suas fmílias, a classe social a que pertencem. a sociedde geral e o mundo da cultura.

Concluindo e fazendo uma conexão com que estamos estudando o que na época dizíamos esquema , hoje é o nosso mapa conceitual, ou nos cursos de informática o que era ou é fluxagrama é na verdade o mapa conceitual.

Exemplo:

Tema Gerador e Focos

Lavouras

Formiga - função trabalho

Locomoção

Alimentação básica - Corpo características fisícas.

Movimento

Aqui é só uma idéia, da elaboração de um mapa conceitual , após montar o mapa, primeiro as palavras chaves.

Tema Gerador

" Paulo Freire, ao inventar suas técnicas pedagógicas, redescobre através delas o processo histórico em que e porque se constitui a consciência humana. Ou ,aproveitando uma susgestão de Ortega, o processo em que a vida como biologia passa a ser vida como biografia.
Talvez seja este o sentido mais exato da alfabetização: aprender a escrever a sua vida, como autor e como testemunha de sua história, isto é biografar-se, existenciar-se, historiar-se."
' ( Em Pedagogia do Oprimido p.10)
" Um mínimo de palavras, com a máxima polivalência fonêmica é o ponto de partida para a conquista do universo vocabular."( p.11)
Durante a trajetória acadêmica aprendemos a fazer reflexões , e hoje já não é mais possível ler algo , ver algo sem fazer uma análise do fato ou fazermos ligações com aquilo que estamos estudando no momento ,é como diz Paulo Freire uma palavra poderá ser um ponto de partida para a conquista do universo,no mesmo instante me veio à mente Tema Gerador, alfabetizar, então a alfabetização o ler acontece mais ou menos assim no momento em que o sujeito consegue fazer ligações, interiores, exteriores e uma palavra poderá ser o tema gerador propiciando a geração de novas conexões, novas pesquisas, enfim.