Limites X Amor

" Os filhos não precisam de pais gigantes, mas de seres humanos que falem a sua linguagem e sejam capazes de penetrar-lhes o coração".
Augusto Cury

Esta semana conversei com alguns pais, desta conversa pude conhecer melhor os meus alunos, pois hoje tenho um novo olhar para eles, alguns vem da marginalidade, onde nada têm, outros vem de famílias bem estruturadas financeiramente onde "dão tudo para os filhos", esquecendo-se que quem ama cobra, quem ama dá limites, onde vem de encontro o que Augusto Cury,diz as crianças, os filhos não precisam de pais gigantes, mas alguém que diga um não, que lhes mostre caminhos, que alcancem a sua alma o seu coração.
Por outro lado tivemos a visita do meu supervisor, o Profº. Paulo Slomp o qual demonstrou na prática que somos seres iguais, e que a nossa função como educadores é mostrar , abrir caminhos, aguçar a esperança, foi um momento único e que vou lembrar sempre com muito carinho.
Trabalhamos a música "Lilás " de Djavan, onde interpretamos, produzimos, interagimos num trabalho muito gratificante, pois através da música podemos interpretar sentimentos, o mundo, nos conhecer e conhecer o outro.

Diálogo

"O diálogo é o encontro dos homens, mediatizados pelo mundo, para pronunciá-lo, não se esgotando, portanto, na relação eu-tu".
Paulo Freire

Durante o meu estágio tenho procurado antes de iniciar as atividades propostas conversar com a turma, na tentativa de mudar certas atitudes de alguns alunos como a indisciplina, gerando conflitos e um desequilibrio emocional na turmal, prejudicando assim o aprendizado na maioria da turma. Enfatizando o que Paulo Freire diz, a palavra nunca se esgota e a nossa esperança como educadores de fazer um mundo melhor , pessoas melhores está em nosss mãos.
Na semana que passou venci um conflito existente em mim, resolvi chamar os pais de alunos que não estão colaborando, gerando todo o conflito em sala de aula, penso que os pais devem participar da educação de seus filhos , não deixando somente aos cuidados da escola.
Lembrei-me de Piaget, que fala da afetividade, isto é dos afetos, filhos nós criamos para o mundo, mas enquanto pais somos responsáveis pelos seres que geramos e que entregamos para o mundo.

Refazendo

Segundo Paulo Freire. em a pedagogia do Oprimido " A práxis, porém, é reflexão e ação dos homens sobre o mundo para tranformá-lo".
Então revendo conceitos e teorias estudadas durante a minha prática pedagógica, as dificuldades que encontramos no decorrer do percurso, diante ao estágio e por estar na condição de estagiária onde com os meus alunos temporários , as atividades propostas em determinados momentos geram determinadas inquietações, como por exemplo a indisciplina. Vejo que o novo gera inquietações, e como sugere Paulo Freire, a ação transforma , a inovação coloca o ser na condição de inovar , de pensar ,de agir. E no resgate de valores estou buscando transformar, através de jogos. Na atividade proposta de recreação , o campeonato foi uma atividade gratificante , onde pude observar o descrito anteriormente. Houve,trocas, respeito às regras do jogo, da competição.
Houve aceitação na entrega da premiação, o prêmio colares onde o pingente era uma tartaruga , o mais interssante é que os meninos gostaram do prêmio, pois geralmente é menina que gosta destas coisas, mas como estamos estudando animais e houve um passeio no Jardim Botânico, acho que o prêmio veio de encontro.

Momentos

Hoje, estou aqui desbafando momentos de incertezas, pois não estou conseguindo acessar a minha página no pbworks, quando que isto já acarreta um certo anseio, a semana passada ao trocar o nome da página deletei o meu planejamento semanal e para completar estes desencontros meu computador está com problemas estou aqui utilizando um notebook de uma amiga, ontem foi um baile prá me adaptar a essa nova máquina.

Mas diante de várias coisas negativas, hoje iniciamos mais uma semana de estágio, e foi um dia muito gratificante, consegui fazer um trabalho legal, inclusive de recreacão, agora a turma já interage melhor diante de atividades diferentes sem complicacão.