Valores

"Os homens são bons ou maus, úteis ou inúteis, graças a sua educação".

John Locke
Em resgatando valores, nas trocas de sala de aula nas conversas informais onde houve o resgate e confiança de meus alunos, bem diferente de quando inicei com eles, percebi que aqueles alunos que apresentam indisciplina pertubando o desenvolvimento das aulas , está na falta de extrutura famíliar, desfeto, comprometimento dos pais para com os filhos.
O aluno mais "indisciplinado" da sala de aula é um exemplo vivo do que afirmo, pois o mesmo há muito tempo estava com um problema sério de infecção auditiva, foi com muita dificuldade que finalmente conseguimos que a mãe comparecesse à escola,em conversa com ela descobrimos que toda esta falta de disciplina do aluno já vem de longo prazo,devido as dificuldades que passaram após o abandono do pai, o qual o menino não aceita, quanto ao problema de saúde foi encaminhado para o médico, resumo toda a falta de atenção, fala alta, a sua audição está comprometida, então como citei acima onde posso afirmar que como educadores não podemos nunca e jamais deixar de ter um olhar diferenciado para cada problema que os nossos alunos aprensentam, pois o seu aprendizado somente irá fluir se estivermos atentos ao seu desenvolvimento, não interressando aí a idade em que ele se encontra, pois na verdade nem um ser nasce ruim, tudo depende do meio em que ele se encontra e que enquanto educadores está em nossas mãos tentar mudanças.

Aprendizado

" O aprendizado se dá quando compartilhamos experiências e isso só é possível num ambiente democrático, onde não haja barreiras ao intercâmbio de pensamento".
Émile Durkheim
Pude verificar através das atividades propostas durante o estágio que realmente o que o teórico defende é uma verdade, pois resgatanto valores através do tema gerador o Eu e o Outro, foram promovidas situações de cooperação, através de trabalhos em grupo, onde houve muitas trocas, assim os alunos que eram de certa forma egoístas e rebeldes aprenderam a dividir, colaborar, a respeitar, interagindo com o grupo, assim assimilando melhor os conteúdos curriculares desenvolvidos.
Cito aqui a divisão de material diferente quando solicitado e que muitos não trazem, até como uma forma de não fazer nada em sala de aula e que prontamente o grupo divide, os trabalhos em duplas onde um ajuda o outro a entender as atividades propostas, a sala limpa e organizada no final do período um grande avanço.